A situação educacional brasileira aponta a necessidade de repensar a formação e prática de professores que irão atuar com alunos considerados público alvo da educação especial, alunos com deficiência, transtorno do espectro autista e altas habilidades e superdotação, nos diversos setores do atendimento educacional especializado na perspectiva da educação inclusiva. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEEI), de 2008, estabelece que para atuar na educação especial, “o professor deve ter como base da sua formação, inicial e continuada, conhecimentos gerais para o exercício da docência e conhecimentos específicos da área”.
A fim de contribuir com o compromisso em favor da educação inclusiva e a formação de professores, a UNINOVE oferece o curso de graduação – LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL. O curso foi organizado com base nos fundamentos legais para a formação de professores, especialmente na Resolução CP/CNE n° 02 de 11 de setembro de 2001 e na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEEI), de 2008, que asseguram a necessidade da formação inicial e continuada, com conhecimentos específicos da área para o exercício da docência nos diversos serviços e programas de educação especial
